CDI et BCD du Lycée Français de Saint-Domingue
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Catalogue du CDI et BCD
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 570 (3)
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| Titre : |
Le jeu de la science et du hasard : la statistique et le vivant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Daniel Schwartz (1917-2009), Auteur |
| Editeur : |
PARIS : Flammarion, DL 1999 |
| Collection : |
Champs num. 447 |
| Importance : |
1 vol. (XII-128 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-08-081447-8 |
| Prix : |
35 FRF |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
570 |
| Résumé : |
La statistique n'est pas une accumulation de chiffres. C'est un mode de pensée original, indispensable pour bien comprendre et agir dans le domaine du vivant, de la vie, où le hasard est roi. Un roi à qui tout est permis, mais qui n'a ni intelligence ni mémoire. Grâce à quoi le statisticien est en mesure de lui faire la loi et de prévoir l'imprévisible, sous réserve d'un risque d'erreur contrôlé. Mais, parfois, le statisticien doit quémander son aide, comme dans le tirage au sort des échantillons : le jeu de la science et du hasard est un duel serré. Le mode de pensée statistique est exposé dans ce livre de manière simple, sans faire appel aux mathématiques. Le lecteur y trouvera le sens exact d'expressions qui lui sont familières, comme la fourchette, l'échantillon représentatif, la différence significative. Il comprendra aussi le pourquoi d'innombrables erreurs dues à la méconnaissance du mode de pensée statistique. Et peut-être découvrira-t-il, au gré d'exemples empruntés principalement à la médecine, que la statistique n'est pas nécessairement ennuyeuse… |
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Exemplaires
| Titre : |
SVT, sciences de la vie et de la Terre : 1re, enseignement de spécialité ; nouveau programme 2019 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
David Guillerme, Directeur de publication ; Marc Jubault-Bregler, Directeur de publication ; Magali Fuchs-Gallezot, Collaborateur ; Damien Jaujard, Collaborateur |
| Editeur : |
[Paris] : Nathan, DL 2019 |
| Importance : |
1 vol. (463 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-172707-3 |
| Prix : |
31,50 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
570 |
| Résumé : |
Un manuel qui propose des unités richement documentées en données, et qui laissent une réelle liberté d'exploitation à l'enseignant - Des documents variés, avec des données de terrain ou expérimentales pour une totale liberté pédagogique - Des unités " Mission " proposant une contextualisation concrète motivante pour les élèves. Des verbes d'action suggèrent la tâche à réaliser, pour un réel travail des compétences - Des pages bilan pour mémoriser l'essentiel sous 3 formes différentes : texte, schéma-bilan et carte des idées - Des pages " Méthode " pour travailler pas à pas une compétence en lien avec le chapitre étudié - Des exercices permettant de vérifier les connaissances et de tester les compétences travaillées - Des pages " Infosciences " pour développer la curiosité et la culture scientifique des élèves - Des pages " Mon projet d'orientation " pour accompagner les élèves dans leur parcours d'orientation - Un manuel augmenté par de nombreux enrichissements numériques + LE GUIDE PÉDAGOGIQUE, NOUVELLE FORMULE + complet et + guidant pour accompagner dans l'appropriation des nouveaux concepts du programme et dans la préparation de vos cours |
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Exemplaires
| Titre : |
SVT, sciences de la vie et de la Terre : Term, enseignement de spécialité ; bac 2021 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
David Guillerme, Directeur de publication ; Marc Jubault-Bregler, Directeur de publication ; Magali Fuchs-Gallezot, Collaborateur ; Damien Jaujard, Collaborateur |
| Editeur : |
Paris : Nathan, DL 2020 |
| Importance : |
1 vol. (447 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-172931-2 |
| Prix : |
37 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
570 |
| Résumé : |
" Donner à voir le réel à l'élève " Des manuels qui proposent des unités richement documentées en données, et qui laissent une réelle liberté d'exploitation à l'enseignant - Des documents variés, avec des données de terrain ou expérimentales pour une totale liberté pédagogique - Des unités " Mission ", en partie collectives, proposant une contextualisation motivante pour les élèves. - Une double page RETENIR pour mémoriser l'essentiel sous différentes formes : " en quelques mots ", une vidéo, un schéma-bilan et une aide pour construire une carte des idées - Des pages " Infosciences " pour développer la curiosité et la culture scientifique des élèves - Des pages " Mon projet d'orientation " pour accompagner les élèves dans leur parcours - Des pages " Méthode " pour travailler pas à pas une compétence en lien avec les chapitres étudiés SPÉCIAL BAC - Des sujets d'É.C.E. à la fin des thèmes et de nombreuses situations expérimentales dans les unités - Des exercices conformes à la nouvelle typologie de l'épreuve écrite terminale dans chaque chapitre et deux situations de type Bac à la fin de chaque thème - Des unités " Mission " centrées sur le travail des compétences orales - Des pages de préparation au Grand oral>> Feuilletez un extrait du guide pédagogique en cliquant ici |
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Exemplaires
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