CDI et BCD du Lycée Français de Saint-Domingue
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| Titre : |
Cléo CE1 / Aide-memoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Antoine FETET, Auteur |
| Editeur : |
Retz, 02/2016 |
| Collection : |
Cleo |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3439-5 |
| Prix : |
2,90 eur |
| Mots-clés : |
CE1 FRANÇAIS MANUEL SCOLAIRE |
| Index. décimale : |
300 300-SCIENCES SOCIALES |
| Note de contenu : |
L'aide-mémoire C.L.É.O. CE1 2016, conforme aux programmes 2016, accompagne l'élève dans l'appropriation des savoirs et la mémorisation des notions vues en français via le cahier d'entraînement C.L.É.O. CE1 2016 (Compréhension, Lexique, Etude de la langue, Orthographe).
Après une période de découverte et de construction des notions en classe, l’élève est invité à utiliser l’aide-mémoire C.L.É.O. CE1 2016, qui regroupe l’ensemble des notions étudiées en classe tout au long de l’année de CE1.
Au fil des apprentissages, notamment via le fichier d’entraînement C.L.É.O. CE1 2016, l’élève peut faire le point sur les compétences à maîtriser dans les quatres grandes familles :
Compréhension : implicite, chronologique, substitus du nom, marques morphosyntaxiques...
Lexique : familles de mots, suffixes, polysémie...
Étude de la langue : déterminants, singulier/pluriel, accord verbe/sujet...
Orthographe : rapports graphophonologiques réguliers, lettres muettes, accents...
Cet aide-mémoire de 32 pages est personnalisable : l’élève peut intégrer ses propres exemples en les y inscrivant lui-même, en vue de s’approprier les notions maîtrisées. |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725634395/unimarc_utf-8 |
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Exemplaires
| Titre : |
Cléo CE1 / Fichier élève : Français - Fichier entrainement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Collectif |
| Editeur : |
Retz, 2016 |
| Collection : |
Cleo |
| Format : |
29 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3434-0 |
| Prix : |
11,50 eur |
| Note générale : |
BUDGET CLASE CE1 MANUEL GARCIA 2017/2018 |
| Mots-clés : |
CE1 FRANCAIS MANUEL SCOLAIRE |
| Index. décimale : |
300 300-SCIENCES SOCIALES |
| Résumé : |
CE1 -Cléo français - fichier d'entrainement / Programme 2016 |
| Note de contenu : |
.L.É.O. CE1 2016 est un dispositif d'entraînement conforme aux programmes 2016, conçu pour accompagner les élèves dans la maîtrise progressive du français. Il permet un travail sur quatre familles de compétences : Compréhension, Lexique, Etude de la langue, Orthographe.
Le fichier d'entraînement C.L.É.O. CE1 2016 regroupe l'ensemble des activités d'entraînement du dispositif C.L.É.O CE1 2016 et un aide-mémoire inclus.
Conformément aux orientations définies par les programmes 2016, C.L.É.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes, favorisant l'appropriation des compétences sur le long terme.
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| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725634340/unimarc_utf-8 |
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Exemplaires
| Titre : |
Ecole des albums cp cahier 2 serie bleue |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Collectif |
| Editeur : |
Retz, 2016 |
| Collection : |
Ecole albums |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3428-9 |
| Prix : |
5,70 eur |
| Mots-clés : |
CP A L'ECOLE DES ALBUMS MANUEL SCOLAIRE ELEMENTAIRE |
| Index. décimale : |
300 300-SCIENCES SOCIALES |
| Note de contenu : |
Ce cahier d'exercices n°2 A l'école des albums Série bleue s'utilise en complément du manuel A l'école des albums Série bleue. En lien avec le travail réalisé en classe sur le manuel, l'élève effectue les différentes activités proposées pour les modules 6 à 10, en écrivant directement dans ce cahier. Les étiquettes servant aux activités concernées sont également fournies et pourront être découpées directement dans le cahier.
Ce cahier d'exercices 2 de la méthode de lecture A l'école des albums CP Série bleue est vendu à l'unité dans cette fiche et également en pack de 10. A l'école des albums CP Série bleue est une méthode de lecture conçue pour former un lecteur actif : qui automatise le décodage ; qui apprend à comprendre et à interpréter les textes ; qui lit de manière fluide à haute voix ; qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse ; qui écrit pour mieux lire.
Les choix retenus : Une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse, Un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières, Une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques, L'apport d'une culture littéraire, Une entrée dans le code originale et évolutive - Dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots, - Dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographique. |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725634289/unimarc_utf-8 |
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Exemplaires
| Titre : |
Des jeux pour mieux lire / 8-10 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Retz, 2012 |
| Collection : |
Les petits cahiers |
| Importance : |
64 p |
| Format : |
2 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3138-7 |
| Prix : |
7,50 eur |
| Mots-clés : |
JEUX POUR MIEUX LIRE JEUX LANGUE FRANCAISE MIEUX LIRE |
| Index. décimale : |
400 400-LANGAGE-PARLER |
| Note de contenu : |
4e DE CO9UV. :
Ce Petit Cahier a pour objectif de permettre à l'enfant qui a acquis les mécanismes de la lecture d'améliorer ses compétences de lecteur et de consolider son orthographe lexicale dans un contexte varié. Un bon lecteur est capable d'identifier 300 à 400 mots à la minute. Cette rapidité nécessite de dépasser le déchiffrage pour développer son habileté à trouver le ou les détails qui différencient des mots, appréhender le mot dans sa globalité et comprendre le sens d'un texte. Les exercices-jeux proposés ici entraînent les enfants à reconnaître au sein de listes, de grilles ou de textes des mots identiques, des intrus, des anagrammes, des mots oubliés en utilisant des indices de longueur et/ou de lettres. Une façon ludique, progressive et efficace d'entraîner l'enfant à l'identification des mots et susciter l'envie de lire. |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725631387/unimarc_utf-8 |
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Exemplaires
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À l'école des albums CP - Cahier d'exercices
